研学旅行助“起跑”

自教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，并提出把研学旅行纳入学校教育计划实施以来，各地中小学都在不同程度地开展研学旅行，取得了很好的反响。

相较于一般的课堂学习，研学旅行这种内容丰富、形式新颖的素质教育更能引发中小学生的兴趣。”罗毅表示，为全面推进素质教育，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，沙坝乡中心学校举办了本次研学活动。

本次研学旅行以“寻踪红色记忆 传承红岩精神”为主题，在新中国成立70周年以及五四运动100周年之际，带领大山深处的孩子走进红岩，了解党的历史、新中国的历史以及重庆的历史。

在歌乐山，学生们参观了渣滓洞、白公馆以及红岩历史博物馆，同时倾听老师讲述关于红岩的革命故事，寻踪红色记忆。每到一处，孩子们都一边听讲解，一边认真做笔记，生怕错过什么。和一般的参观不同，整个过程都似乎只有三个规定动作——倾听、观察和记录。

这是我带过的人数相对较多，但却很好管理的一个班，每个同学的主动性都很强。”重庆市少年宫带队老师称，研学旅行被称为“行走的课堂”，与校内课堂一样，学习是目的。但不同的是，研学旅行具有目的性、趣味性与实践性的特征，是一种很好地提升孩子们综合素质教育方式。

这实质上就是一次“游学”活动。对学生而言，研学是一种研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，更加注重“学”，重视课程内容，更加强化其深刻的教育意义。